Schema etapelor de vârstă și nivelurilor de joc la copii

25.11.2025

In cadrul centrului Asociatiei Ingerasii din Bacau facem ludoterapie, ce inseamna asta? Unde se incadreaza copilul tau?

Iți oferim o schemă clară, pe vârste și niveluri, ușor de folosit în terapie sau acasa cu parintii, ce va Include dezvoltarea jocului la copiii tipici, dar este utilă și pentru copiii cu autism pentru a ști de unde începem intervenția

🧩 Schema etapelor de dezvoltare a jocului la copii

0–12 luni ➡ (Tip de joc) Joc senzorial / explorare ➡(Caracteristici principale) Descoperă prin simțuri; lovește, gustă, miros, scutură, urmărește mișcărea ➡ (Exemple) atinge obiecte, bagă în gură, scutură jucării

12–18 luni ➡ (Tip de joc) Joc funcțional simplu  ➡(Caracteristici principale) Folosește obiectele cu funcția lor reală ➡ (Exemple) îmbină forme, pune cuburi, apasă butoane 

 18–24 luni ➡ (Tip de joc) Joc funcțional avansat ➡(Caracteristici principale)Utilizează corect obiectele pentru scopuri sociale ➡ (Exemple) pieptănă păpușa, "bea" din cană, "sună" la telefon

 2–3 ani ➡ (Tip de joc) Joc simbolic simplu (imitare) ➡(Caracteristici principale) Imaginație de bază; un obiect = altceva ➡ (Exemple) cutia devine mașină, lingura devine avion

 2–3 ani ➡ (Tip de joc) Joc simbolic simplu (imitare) ➡(Caracteristici principale) Imaginație de bază; un obiect = altceva ➡ (Exemple) cutia devine mașină, lingura devine avion

3–4 ani ➡ (Tip de joc) Joc simbolic cu secvențe scurte ➡(Caracteristici principale) Mai multe acțiuni legate între ele ➡ (Exemple) spală păpușa ➜ o șterge ➜ o culcă

3–5 ani ➡ (Tip de joc) Joc de rol simplu ➡(Caracteristici principale) Copilul asumă un rol; joacă situații reale ➡ (Exemple) doctor, vânzător, bucătar, profesor

4–6 ani ➡ (Tip de joc) Joc de rol complex (scenariu)  ➡(Caracteristici principale) Poveste cu reguli, personaje multiple, negociere ➡ (Exemple) familie, spital, școală, poliție

6+ ani ➡ (Tip de joc) Jocuri cu reguli și strategie ➡(Caracteristici principale)Respectă reguli; coordonează strategii sociale  ➡ (Exemple) șah, board games, jocuri de echipă

💡 Observație importantă:

La copiii cu autism, etapele pot apărea mai târziu, mai lent sau fără unele trepte spontane, dar:

🔹 nu se sar etape,
🔹 nu se grăbește jocul simbolic,
🔹 se construiește treptat, prin modelare + imitare.

🎯 Cum folosim schema în practică?

✔ Identificăm nivelul real al copilului
✔ Oferim activități la nivelul imediat următor
✔ Repetăm jocurile în mod predictibil
✔ Folosim modelare (adultul face ➜ copilul imită)
✔ Lăudăm acțiunea, nu rezultatul (ex.: "Bravo, ai hrănit ursulețul!")

💡 Câteva gânduri din partea Asociației Ingerașii:

  • Fiecare copil are ritmul său — nu comparăm, ci susținem progresul.

  • Jocul simbolic nu este doar distracție — este dezvoltare emoțională, socială şi senzorială.

  • Intervenția începe după locul în care este copilul, nu înainte.

  • Predictibilitatea și mediu calm fac diferența mare.

🎯 Ce poți face azi:

  • Observă ce nivel de joc are copilul tău.

  • Alege o activitate corespunzătoare — nu prea ușoară, nu prea grea.

  • Încurajează-l cu fraze: "Hai să facem împreună!", "Bravo, ai făcut pasul!"

  • Fii "terapeut de zi" — joacă-te cu el, observă fără presiune.

Împreună facem joaca să deschidă lumi 🌈 

#autism #copiicuautism #jocsimbolic #dezvoltarecopil #terapieprinjoaca #aba #terapieABA #integrarisenzoriala #parentingeducativ #educatierezilienta #joacaterapeutica #autismsupport #dezvoltaresociala #viatacuautism #comunicarefunctionala #asociatiaingerasii #ingerasiidinbacau #bacau #romania 

Share