Transciera si ce implica

17.09.2025

Transcrierea din carte pe caiet pentru un copil cu autism nu este doar "scris", ci un proces cu mai multe etape: organizare vizuală, coordonare motrică, atenție, memorie de lucru și autoreglare.
Succesul vine din fragmentare în pași mici, sprijin vizual și creșterea treptată a complexității, cu multă încurajare.

Transcrierea (copierea) unui text din carte pe un caiet este o activitate complexă, care pentru un copil cu autism poate necesita pași clari și sprijin adaptat.
Această sarcină implică nu doar scrierea propriu-zisă, ci și coordonarea mai multor procese cognitive, vizuale și motorii.

🧩 Abilități implicate

Atenție și funcții executive - menținerea concentrării, planificarea secvenței "privesc – copiez – verific"
Motricitate fină - controlul creionului, presiunea corectă, poziția mâinii
Coordonare vizuo-motorie - mișcarea ochilor între carte și caiet, menținerea rândului
Percepție vizuală - recunoașterea literelor, cuvintelor, spațiilor
Memorie de lucru  -reținerea unui cuvânt/fraze scurte înainte de a le scrie
Limbaj  - înțelegerea textului (dacă se urmărește și sensul)
Reglare emoțională tolerarea frustrării, ritmului de lucru, oboselii


🔢 Etapele recomandate pentru copil cu autism

1️⃣ Pregătirea mediului

  • Spațiu liniștit, iluminat, cu stimuli vizuali minimi.

  • Caiet cu linii clare (ex.: tip 1 pentru începători, sau caiet dictando).

  • Creion ergonomic sau cu adaptări pentru prindere.

  • Cartea așezată stabil, cu semn vizual pe rândul de copiat (riglă, marker).

2️⃣ Analiza vizuală a textului

  • Adultul arată unde începe și unde se termină fragmentul.

  • Se pot sublinia cuvinte-cheie sau segmente (ex.: cuvânt cuvânt).

  • Se pot decupa textele în bucăți mici (ex.: un rând sau o propoziție scurtă).

3️⃣ Copiere pas cu pas

  • Copilul citește vizual un cuvânt (sau îl repetă în gând).

  • Mută privirea pe caiet și îl scrie.

  • Revine la carte pentru următorul cuvânt.

  • Adultul poate oferi prompturi vizuale sau verbale ("acum scriem următorul cuvânt").

4️⃣ Verificare și autocorectare

  • Se compară fiecare cuvânt cu sursa: literă cu literă.

  • Se corectează eventualele greșeli cu sprijin blând.

  • Se oferă feedback pozitiv ("Ai păstrat spațiile corect", "Ai scris toate literele frumos").

5️⃣ Creșterea treptată a dificultății

  • De la un cuvânt ➜ la propoziții scurte ➜ la fraze mai lungi.

  • De la text mare și clar ➜ la text mai mic sau fără linii de ghidaj.

  • De la copiere litera cu litera ➜ la copiere cuvânt cu cuvânt ➜ la propoziții întregi.

🛠️ Strategii de sprijin

  • Prompturi vizuale: riglă, markere colorate, casete pentru fiecare cuvânt.

  • Pauze scurte și dese: pentru reducerea oboselii.

  • Întăriri pozitive: laude, abțibilduri, recompense la finalul exercițiului.

  • Materiale adaptate: caiete cu spații mai mari, creioane groase, suport pentru încheietură.

  • Ritm flexibil: mai importantă e corectitudinea și confortul, nu viteza.

⚠️ Posibile dificultăți frecvente

  • Pierderea rândului în carte.

  • Oboseală rapidă la mâini (hipotonie sau motricitate fină scăzută).

  • Dificultăți în a menține spațiile sau dimensiunea literelor.

  • Anxietate dacă este corectat prea des.

 

Share