Inima ti se frange in mii de bucati cand auzi prima data diagnosticul si este firesc ca vestea că propriul copil are o dizabilitate să fie una profund emoționantă și copleșitoare.
Părinții și rudele trec adesea printr-un proces asemănător unui doliu pentru visele și planurile pe care le aveau.
‼️Nu este o slăbiciune, ci o reacție umană normală....
CUM AJUTĂM
Colaborari si sfaturi utile
Ne indreptam catre masina sa plecam catre centru. Pe geaca lui avea lipita o inimioara, se vede in geamul, si sa specificam curat :D, masinii si o dezlipeste. Cat de importanta este acesta actiune?
Matematica pentru copii cu dizabilitati
Se lucreaza matematica si cred ca el este mai bun decat mami a lui si colega ei de banca Ionela
Transciera si ce implica
Transcrierea din carte pe caiet pentru un copil cu autism nu este doar "scris", ci un proces cu mai multe etape: organizare vizuală, coordonare motrică, atenție, memorie de lucru și autoreglare.
Succesul vine din fragmentare în pași mici, sprijin vizual și creșterea treptată a complexității, cu multă încurajare.
De ce nu mai face copilul progrese?
Stagnarea progresului la un copil cu autism este destul de frecventă și poate avea mai multe cauze, de la factori naturali de dezvoltare, la schimbări în programul de terapie, în sănătate sau în mediul de acasă.
Iată o privire detaliată asupra celor mai comune motive și pași practici.
Generalizarea. Ce este si cum se face?
Generalizarea, în contextul copiilor cu autism, înseamnă abilitatea de a aplica o abilitate, un comportament sau o cunoștință învățată într-un context nou – adică în situații, locuri, cu persoane sau materiale diferite de cele în care a avut loc învățarea inițială.
În privirea dintre copil și terapeut se ascunde o lume întreagă: încredere, siguranță, iubire.
🧩 Ce este "pairing-ul" în terapia copilului cu autism?
Primele semne ale autismului
Primele semne ale autismului (0–3 ani)
Desenzibilizare copii autism
Desensibilizarea la copii cu autism este o tehnică esențială pentru a ajuta copiii să se obișnuiască treptat cu stimuli sau situații care le provoacă anxietate, disconfort sau comportamente de evitare. Se folosește frecvent în terapie ocupațională, logopedie, intervenție ABA și în viața de zi cu zi, mai ales în fața stimulilor senzoriali...






